La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Introducción al tema: Se comenzará la clase de manera lúdica, utilizando imágenes y canciones que muestren diferentes tipos de familias y personas en la comunidad. Se conversará sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

  
  



• Presentación del problema: Se planteará el problema principal: "¿Cómo podemos reconocer y valorar nuestra familia, nuestra identidad y nuestros gustos en la comunidad?" Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre ello y a compartir sus ideas iniciales.

  
  

Sesión 2 (45 min):

• Investigación en equipo: Los alumnos formarán equipos y se les proporcionarán materiales como libros, revistas y fotografías que muestren la diversidad de personas y familias en la comunidad. Los equipos deberán investigar, seleccionar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias y personas.

  
  



• Registro de la información: Cada equipo tendrá la tarea de organizar y registrar la información recopilada en un cartel o presentación visual.

  
  

Sesión 3 (45 min):

• Exposición de los resultados: Cada equipo presentará su cartel o presentación visual ante el grupo. Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para enriquecer el aprendizaje.

  
  



• Diálogo y reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones, experiencias y dudas sobre las