Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identificar las distinciones de medidas"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las conversiones en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de inicio donde los alumnos compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiera realizar conversiones de medidas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de problemas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.


• Cada grupo deberá resolver los problemas, utilizando el pensamiento crítico para identificar la operación y las conversiones necesarias.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes estrategias utilizadas y resaltar la importancia de las conversiones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de inicio donde los alumnos identifiquen diferentes unidades de medida en diferentes contextos (por ejemplo, en la cocina, en la construcción, en el deporte, etc.).


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las distintas