Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de segundo grado agreden de forma verbal dentro y fuera del plantel a sus compañeros, lo cual altera el orden y la sana convivencia.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes una breve descripción y ejemplos del problema de agresión verbal entre compañeros de segundo grado.


• Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas relacionadas con el problema. Estas preguntas pueden ser: ¿Por qué los alumnos agreden verbalmente a sus compañeros? ¿Cuáles son las consecuencias de esta agresión? ¿Cómo podemos garantizar una convivencia pacífica en el plantel?

Fase de desarrollo:

• Investigación y análisis: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y comunidades. Pueden utilizar recursos como libros, artículos, videos y entrevistas a expertos en el tema.


• Reflexión interdisciplinar: Proponer a los alumnos que relacionen las consecuencias de la desigualdad con el problema de agresión verbal entre compañeros. Cuestionar cómo la desigualdad puede influir en la forma en que los alumnos se tratan entre sí.

Fase de cierre: