La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes características que pueden tener las personas y las familias.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de diferentes características entre los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de convivencia.


• Presentación de diferentes acuerdos de convivencia.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel con los acuerdos de convivencia en la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los acuerdos de convivencia en la escuela.


• Diálogo en grupo sobre los acuerdos de convivencia en la casa.


• Actividad práctica: Elaboración de un dibujo o collage representando los acuerdos de convivencia en la casa.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación del concepto de equidad y respeto a los derechos humanos.


• Discusión en grupo sobre cómo podemos respetar los derechos de todos en la escuela y en la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de roles representando situaciones de respeto a los derechos humanos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad y la convivencia en un ambiente de equidad.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad y la convivencia en la comunid