Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "hghgvnbhbgv"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentar el objetivo de la clase: reconocer los recursos estéticos en textos literarios y disfrutar de ellos.


• Explicar el enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de recursos estéticos en textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras.


• Leer en voz alta un poema o canción e identificar los recursos estéticos presentes.


• Realizar una actividad de identificación de recursos estéticos en diferentes textos literarios, trabajando en parejas o grupos pequeños.

Cierre:

• Comentar y discutir las respuestas de los estudiantes en la actividad.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo estos enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de recursos estéticos en canciones y poemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


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