Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conocer mi cuerpo y qué hacer para cuidarlo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de un libro infantil que aborde el tema del cuerpo humano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Indagación guiada: los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños sobre un órgano de los sentidos y su función, utilizando libros y recursos en línea.


• Puesta en común de los hallazgos y registro en una tabla de los órganos de los sentidos y su función.

2. Sesión 2 (Acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos):

• Repaso de los órganos de los sentidos y su función.


• Lectura de un cuento o relato que muestre situaciones en las que los órganos de los sentidos están en riesgo.


• Discusión en grupo sobre las acciones que se presentan en el cuento y cómo afectan a los órganos de los sentidos.


• Realización de una lista en común de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán carteles o afiches con medidas preventivas para cuidar los órganos de los sentidos.

3. Sesión 3 (Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado):

• Repaso de las acciones q