Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Gloria Chaidez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la democracia como forma de vida y cómo podemos construir normas y acuerdos en nuestro entorno para lograr una convivencia pacífica."
b. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que se deben seguir en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).Desarrollo del problema (25 minutos):
a. Presentar un caso hipotético donde se evidencien conflictos y falta de respeto a las normas en un entorno escolar.
b. Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles el rol de mediadores. Deberán analizar el caso, identificar los problemas y proponer posibles soluciones.
c. Cada grupo deberá presentar sus propuestas y argumentar su elección.Reflexión y conclusiones (10 minutos):
a. Realizar un debate en el que se discutan las propuestas de los grupos y se llegue a un consenso sobre las mejores soluciones para resolver el conflicto.
b. Destacar la importan