Introducción a las funciones y su relación con el reparto proporcional.

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones - Reparto Proporcional

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y su relación con el reparto proporcional.
PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son las funciones y cómo se relacionan con el reparto proporcional.


2. Actividad de activación: Realizar un breve debate en el que los estudiantes compartan ejemplos de situaciones de reparto proporcional que han enfrentado en su vida diaria.

Fase de Desarrollo:
3. Indagación guiada: Guiar a los estudiantes para que investiguen qué es una función y cómo se puede aplicar en situaciones de reparto proporcional.
4. Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles ejercicios de reparto proporcional para resolver utilizando funciones. Monitorear y asesorar a los grupos durante la resolución de los problemas.

Fase de Cierre:
5. Reflexión y síntesis: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las funciones y su relación con el reparto proporcional. Solicitar que compartan ejemplos de cómo se puede aplicar este conocimiento en situaciones reales.
6. Tarea: Asignar a los estudiantes ejercicios adicionales para practicar el uso de funciones en problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Tema: Funciones lineales y su aplicación en problemas de reparto proporcional.
PDA: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones lineales.

Fase de Inicio:

1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión