Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contexto interdisciplinario: Identificación de los números del 1 al 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Exploración de los números del 1 al 10.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionarán tarjetas con los números del 1 al 10. Deberán realizar distintas actividades en las que utilicen esos números, como contar objetos, ordenarlos de menor a mayor, entre otros.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las actividades realizadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los números del 11 al 20.

• Repaso de los números del 1 al 10.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una búsqueda en el entorno cercano de objetos que representen los números del 11 al 20. Por ejemplo, encontrar 11 piedras, 12 hojas, etc. Luego, compartirán sus hallazgos en el grupo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las actividades realizadas.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Uso de los números en situaciones cotidianas.

• Repaso de los números del 1 al 20.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones cotidianas en las que necesiten utilizar los números, como contar objetos, identificar números en un calendario, entre otros.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las situaciones resu