Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: La participación de los alumnos es poca y la realización extraescolar es casi nula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un número negativo y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales en las que se necesitan números negativos.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en los que se utilicen números negativos, como sumas y restas.


• Explicación y ejemplos de la relación entre los números negativos y el cero como referencia.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas que involucren números negativos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los números negativos y cómo se relacionan con el cero.


• Planteamiento de preguntas para generar pensamiento crítico, como "¿Qué pasaría si no existieran los números negativos?".


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas asignadas y revisar dudas o dificultades encontradas.


• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones problemáticas en las que se necesiten utilizar números negativos.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando argumentos lógicos y razonamiento crítico.

Cierre: