Funciones.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han notado alguna vez que cuando hacen ejercicio su ritmo cardíaco aumenta.


• Guiar una breve discusión para que los alumnos compartan sus observaciones y experiencias relacionadas con la variación de dos cantidades.

Actividad 2: Exploración de la variación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar la relación entre el tiempo de uso del teléfono celular y el consumo de batería.


• Proporcionar a cada pareja una tabla en blanco para que registren sus observaciones.


• Pedir a los alumnos que utilicen sus celulares durante diferentes períodos de tiempo y anoten el porcentaje de batería consumido en cada intervalo.


• A medida que los alumnos completan sus registros, circular por el aula para observar y apoyar su trabajo.

Actividad 3: Análisis de los datos (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y observaciones en voz alta.


• Guíar una discusión sobre la relación entre el tiempo de uso del teléfono celular y el consumo de batería.


• Mostrar a los alumnos cómo representar estos datos en una gráfica de dispersión y en una ecuación algebraica.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Actividad 1: Revisión de conceptos (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como la relación entre el tiempo de uso del teléfono ce