Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo (PDA): Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Desarrollo (35 minutos)

1. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un debate en video sobre un tema de interés común.
   
   
   • Observación del debate y reflexión grupal sobre la importancia de participar en debates y argumentar de manera efectiva.
   
   
   
   



2. Explicación de los nexos de subordinación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los diferentes tipos de nexos de subordinación (causales, consecutivos, condicionales, comparativos, etc.).
   
   
   • Ejemplos de cómo se utilizan estos nexos en textos argumentativos para enlazar ideas y argumentos.
   
   
   
   



3. Práctica de identificación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de textos argumentativos cortos a los alumnos.
   
   
   • Los alumnos deberán identificar y subrayar los nexos de subordinación presentes en los textos.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de la actividad de identificación de nexos de subordinación.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar estos nexos en textos argumentativos para comprender mejor la estructura y los argumentos presentados.

Proyecto comunitario:

Título: "Debatiendo en nuestra comunidad"

Descripción: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán temas de interés común para d