Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

HÉCTOR HUGO QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo PDA: Explica cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y motivación mediante una pregunta: ¿De dónde obtiene nuestro cuerpo la energía que necesita?

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran que les brindan energía.


Desarrollo:



  • Introducción a los carbohidratos como fuente de energía.

  • Actividad: Observación de diferentes alimentos y clasificación en grupos según su contenido de carbohidratos.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de carbohidratos y su función en el cuerpo humano.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía.

  • Asignación de tarea: Investigar alimentos ricos en carbohidratos y su aporte energético.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre los carbohidratos y su función en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Introducción a las proteínas como fuente de energía.

  • Actividad: Observación de diferentes alimentos y clasificación en grupos según su contenido de proteínas.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de proteínas y su función en el cuerpo humano.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigac