Explorando la multiplicación y la división: Operaciones inversas y estrategias cotidianas

Plan de clase

Título: Explorando la multiplicación y la división: Operaciones inversas y estrategias cotidianas

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de multiplicación y división por medio de diferentes estrategias para la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y la división (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas operaciones.


• Mostrar ejemplos de multiplicaciones y divisiones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es la operación inversa.

Actividad principal: Explorando la multiplicación (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con multiplicaciones escritas y su respectivo resultado.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, busquen diferentes estrategias para resolver las multiplicaciones.


• Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

Sesión 2: Múltiplos y multiplicaciones por 10, 20, 30 (15 minutos)

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el concepto de multiplicación.


• Presentar el concepto de múltiplo y explicar cómo se relaciona con la multiplicación.


• Realizar ejercicios en conjunto donde se identifiquen los múltiplos de un número y las