Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Mejorando la convivencia en la escuela y en casa

Objetivo general (PDA): Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificando situaciones cotidianas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones de convivencia en la escuela y en casa.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas. ¿Cuáles son las posibles causas de conflicto? ¿Qué acuerdos podrían ayudar a mejorar la convivencia en esas situaciones?


• Elaboración de una lista con los acuerdos propuestos por los alumnos.

Sesión 2: El proceso de regulación de emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al problema de la falta de regulación de emociones y su impacto en el aprendizaje de la lectoescritura.


• Actividad práctica: Juego de reconocimiento de emociones. Los alumnos identificarán diferentes emociones en imágenes y describirán situaciones que las puedan generar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de regular nuestras emociones para una mejor adaptación a las actividades de aprendizaje.


• Elaboración de una lista de estrategias para regular las emociones.

Sesión 3: Propuesta de acuerdos para mejorar la convivencia en la escuela (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Lectura de situaciones cotidianas de convivencia en la escuela.


• Traba