Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Rescatando valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen de México y del mundo.


• Generar una lista en el pizarrón con las respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una manifestación artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) y un país o cultura en particular.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la manifestación artística asignada y su relación con la cultura seleccionada.


• Los alumnos deberán buscar imágenes, videos, audios u otros materiales para acompañar su investigación.


• Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de los alumnos.


• Al finalizar las presentaciones, se realizará una reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Se promoverá la participación de todos los alumnos, fomentando el respeto y la valoración de las diferentes manifesta