Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo de aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes plantas y animales, y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y cómo se relacionan con ellos.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema principal de la secuencia didáctica, que es que los niños reconozcan el cuidado de las plantas y las partes que la conforman.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes partes de una planta y su importancia para su cuidado.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los grupos presentan sus investigaciones sobre las partes de una planta.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de siembra en el aula, donde cada alumno tenga la oportunidad de plantar una semilla y observar su crecimiento durante las siguientes sesiones.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al sembrar la semilla y qué creen que necesitará para crecer.

Sesión 3:

• Observación y registro: Los alumnos observan y registran el crecimiento de las plantas que sembraron en la sesión anterior.


• Actividad de expresión: Cada alumno dibuja o pinta lo que percibe y disfruta acerca de las plantas que están cuida