Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Ana Esparza
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo PDA: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de valorar y respetar a todas las personas, sin importar sus diferencias.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué significa diversidad y valía personal.

    • Mostrar imágenes o ejemplos de personas con diferentes características (edad, género, apariencia, capacidades, etc.) y preguntar a los alumnos qué piensan acerca de esas personas.

    • Resaltar la importancia de reconocer y respetar la diversidad como parte de los derechos humanos.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos)



    • Presentar el problema: "Imagina que en tu clase hay un compañero/a que se siente triste y desvalorizado/a porque piensa que no es tan bueno/a como los demás. ¿Cómo podríamos ayudar a esta persona a reconocer su valía y entender que todos somos únicos y valiosos?"

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información y pensar en posibles soluciones para el problema planteado.

    • Proporcionar recursos como libros, videos o páginas web donde los alumnos puedan investigar sobre la diversidad y la importancia de la autoestima.



  3. Conclusiones y reflexión (10 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus ideas y soluciones para ayudar al compañero/a que se siente desvalorizado/a.

    • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de reconocer