Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en lengua materna

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de reflexión: los estudiantes escribirán sus nombres en un papel y compartirán lo que significa para ellos.


• Juego de adivinanzas con nombres propios para fomentar el reconocimiento de letras y sonidos.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes apellidos y su origen.


• Dibujar un árbol genealógico con los nombres de los familiares más cercanos.


• Actividad de escritura de los nombres de los familiares, utilizando el árbol genealógico como referencia.


• Juego de memoria con nombres de familiares para reforzar la escritura y la memoria.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los nombres de los profesores y compañeros en el entorno escolar.


• Actividad de escritura de los nombres de los profesores y compañeros, utilizando una lista proporcionada por el docente.


• Realizar un juego de roles donde los estudiantes se llamen por sus nombres y apellidos para practicar su escritura y reconocimiento.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de respetar y reconocer la identidad de las personas en el entorno comunitario.


• Actividad de escritura de los nombres de