Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el sistema digestivo, sus componentes y funciones principales.

  • Pregunta disparadora: Formular una pregunta que genere curiosidad en los alumnos, relacionada con la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Indagación: Los alumnos deberán investigar en grupos pequeños sobre el sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, utilizando recursos como libros, internet, etc.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase.

  • Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de una buena alimentación para la salud y el bienestar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del tema anterior: Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior para afianzar los conceptos trabajados.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, utilizando materiales como papel, cartulina, colores, etc.

  • Socialización: Los alumnos compartirán sus repre