Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los niños no valoran la biodiversidad de su entorno.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la biodiversidad de su entorno.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué creen que son y por qué son importantes.


• Discusión en grupo: Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos qué impacto creen que tendría la pérdida de la biodiversidad en su entorno.


• Selección de temas: Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con la biodiversidad que les interese investigar y presentar al final del proyecto.

Sesión 2:

• Investigación y lectura: Proporcionar recursos como libros, revistas y páginas web sobre los temas seleccionados por los alumnos. Permitirles tiempo para investigar y leer textos informativos.


• Registro de información: Pedir a los alumnos que tomen notas sobre la información más relevante encontrada en sus lecturas.


• Trabajo en equipo: Formar grupos donde los alumnos compartan la información que han encontrado y discutan sobre cómo presentarla al resto de la clase.

Sesión 3:

• Producción de textos informativos: Pedir a los alumnos que elaboren un texto informativo sobre su tema de interés, utilizando la información recopilada durante la investigación.


• P