Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de relación entre masa y temperatura con estados físicos y temperatura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de las propiedades de los materiales y su relación con los estados físicos y la temperatura.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos del agua y cómo se relacionan con la temperatura.


• Actividad de indagación: Observar diferentes muestras de agua en diferentes recipientes y registrar sus cambios de estado al variar la temperatura.


• Reflexión y conclusiones: Preguntas de reflexión sobre los cambios observados y sus posibles explicaciones.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos y los cambios observados en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crítico: Plantear situaciones hipotéticas relacionadas con el ciclo del agua y su relación con la temperatura para que los alumnos generen explicaciones.


• Actividad de indagación: Realizar experimentos caseros para simular los cambios de estado del agua: evaporación, condensación y solidificación.


• Reflexión y conclusiones: Discutir los resultados de los experimentos y cómo se relacionan con el ciclo