Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno desconoce los tipos de energía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de energía.


• Presentar el problema a través de una pregunta: ¿Cuáles son los diferentes tipos de energía que existen y cómo se utilizan en los procesos técnicos?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar los diferentes tipos de energía (mecánica, térmica, eléctrica, etc.) y su uso en los procesos técnicos.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Establecer un plazo para que los grupos preparen una presentación sobre los tipos de energía y su aplicación en los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Cada grupo hará una presentación sobre los tipos de energía y su uso en los procesos técnicos.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, cuestionando la importancia de conocer y comprender estos conceptos para la toma de decisiones responsables.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una revisión de la sesión anterior, repasando los conceptos aprendidos y las implicaciones de la energía en los sistemas técnicos.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o problemas relacionados co