Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Objetivo (PDA): Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no presentan comunicación asertiva, generando problemas de conducta e indisciplina en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y por qué es importante.


• Explicación de la importancia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.


• Reflexión sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden presentar conflictos y la importancia del diálogo para resolverlos.


• Actividad práctica en la que los estudiantes representen situaciones de conflicto y encuentren alternativas de solución a través del diálogo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción del concepto de inclusión y su relación con la comunicación asertiva.


• Actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen barreras que pueden dificultar la comunicación asertiva, especialmente en contextos de diversidad.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y cómo puede favorecer el diálogo y la resolución de conflictos.


• Tarea: Investigación sobre casos de inclusión en la comunidad y su relación con la comunicación asertiva.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre casos de inclusión y su relación con la comunicación asertiv