Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Presentación oral y escrita sobre la relación entre los estados de agregación de la materia y la contaminación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y ejemplos de cada uno.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la contaminación a los diferentes estados de agregación de la materia?

Desarrollo:

• Realizar una demostración práctica de la evaporación del agua para introducir el concepto de cambio de estado.


• Explicar los conceptos de fusión, solidificación, evaporación y condensación.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia (temperatura de fusión, ebullición, densidad, etc.) y las relaciones con el problema de la contaminación.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una propiedad física para investigar y exponer en la siguiente sesión.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la relación entre los