La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Tema: La intensificación del tráfico de esclavos y el uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento del concepto de esclavo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Sesión 1:

Inicio:

• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la esclavitud en América.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia histórica.

Desarrollo:

• Presentación de contextos históricos: Explicar brevemente los procesos de colonización en América y el surgimiento de las metrópolis.


• Introducción al tema de la esclavitud: Explicar las primeras etapas del tráfico de esclavos y su uso en la colonización.


• Lectura de textos y análisis en grupos pequeños: Repartir textos relacionados con el tema y pedir a los alumnos que identifiquen las causas de intensificación del tráfico de esclavos.


• Puesta en común y debate: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión.

Cierre:

• Recapitulación: Resumir los puntos clave de la sesión.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las condiciones de vida de los esclavos en América y preparen una pequeña exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea: Los alumnos presentarán s