Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de las operaciones y cómo se relacionan entre sí.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos sobre situaciones problemáticas que involucren el uso de números con signo y la aplicación de las operaciones básicas. Por ejemplo, "Si tenemos una temperatura de -5 grados Celsius y la temperatura aumenta en 8 grados, ¿cuál será la temperatura final?".


• Trabajo en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos para que resuelvan problemas similares y discutan sus estrategias.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir en el grupo las diferentes estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados en la sesión anterior.


• Ampliación del significado de las operaciones: Presentar ejemplos de situaciones donde se apliquen las operaciones básicas con números con signo, enfatizando su significado y relación inversa.


• Aplicación de las operaciones básicas: Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban resolver problemas que requieran el uso de las cuatro operaciones básicas y números con signo.

Sesión 3:

• Reflexión: Promov