El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinar: Los alumnos que hablan diferentes lenguas les da pena ser escuchados por sus compañeros ya que es motivo de burla.

Sesión 1: Introducción al tema y apreciación de la diversidad lingüística

• Inicio: Se presentará el tema a los estudiantes, explicando la importancia de valorar la diversidad lingüística y el patrimonio cultural que ello implica. Se motivará la reflexión sobre las diferentes lenguas que se hablan en el aula y se discutirá el problema planteado.


• Desarrollo: Se realizará una actividad de presentación en la que los estudiantes compartirán palabras o frases en sus lenguas maternas. Luego, se propondrá la lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística y se fomentará la discusión en pequeños grupos.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la discusión. Se enfatizará la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y se plantearán posibles acciones para promover un ambiente inclusivo en el aula.

Sesión 2: El español como lengua en constante cambio

• Inicio: Se retomará la temática anterior, recordando la importancia de valorar las lenguas maternas. Se planteará la pregunta: ¿El español es una lengua estática o en constante cambio?