El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo:
Usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre formas y colores.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reconocer diferentes formas en nuestro entorno? ¿Qué formas podemos encontrar en el aula?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y exploración del aula en busca de diferentes formas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las formas encontradas.
   
   
   • Registro de las formas encontradas en un cartel colaborativo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis de lo aprendido. Los alumnos compartirán sus descubrimientos y conclusiones sobre las formas encontradas en el aula.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen formas en su casa y las lleven al aula para compartirlas con sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2: Desplazamientos y recorridos en el entorno
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de las formas encontradas en la sesión anterior.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos movernos en el espacio y reconocer la posición de los objetos y personas?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de desplazamientos: Los alumnos se moverán por el aula siguiendo instrucciones como "camina hacia adelante", "gira a la derecha", etc. Deberán reconocer la posición de los objetos y p