Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre el tema de la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos conocer y clasificar las evidencias históricas del poblamiento original de América?


• Motivación: Mostrar imágenes y objetos de diferentes pueblos antiguos de América para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: Proporcionar a cada grupo un conjunto de evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las evidencias, identificar su origen y clasificarlas según su relevancia histórica.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis colectiva: Resaltar la importancia de las evidencias históricas para conocer el pasado de América y su poblamiento original.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del enfoque interdisciplinar: La relación entre el tema de historia y la problemática de la violencia.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo la violencia ha afectado la preservación de las evidencias históric