Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Uso de las redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Contextualización del problema: Uso excesivo de las redes sociales y su impacto en la valoración del patrimonio.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre el patrimonio cultural de la comunidad y sus manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad.


• Identificación de manifestaciones artísticas en redes sociales: Cada grupo deberá buscar ejemplos de cómo se representa esa manifestación artística en las redes sociales.


• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre cómo las redes sociales pueden influir en la valoración y preservación del patrimonio.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.


• Realización de un mural: Los estudiantes crearán un mural en el aula representando las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de su comunidad y su importancia.


• Reflexión individual: Cada alumno escribirá una reflexión personal sobre lo aprendido durant