El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Promover y fortalecer el autoconocimiento, la identificación y el manejo de emociones responsabilizando al alumno de su salud emocional.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Estructura de la clase:
Sesión 1:
Inicio (15 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".
- Actividad de motivación: Presentación de un caso ficticio de un adolescente que se encuentra en riesgo de consumir drogas.
- Generación de preguntas y reflexiones por parte de los alumnos sobre el caso presentado.
Desarrollo (25 minutos):
- Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, videos) sobre los efectos de las drogas y la importancia de la prevención.
- Investigación y discusión en los grupos sobre las causas y consecuencias del consumo de drogas, así como las estrategias de prevención.
- Elaboración de un plan de acción conjunto para promover la prevención del consumo de drogas en la escuela y la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Reflexión y conclusiones grupales sobre la importancia de la prevención y el derecho a la salud integral.
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