Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en una escuela de secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Falta de interés en la lectura


• Falta de razonamiento matemático


• Falta de análisis e interpretación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una pequeña encuesta para conocer los intereses y dificultades de los alumnos en la lectura y en las matemáticas.


• Motivar la importancia de la lectura y su relación con las matemáticas, resaltando la necesidad de análisis e interpretación en ambas áreas.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducir el concepto de ángulos y rectas con ejemplos prácticos y visuales.


• Realizar una actividad de observación y discusión de ángulos y rectas en el entorno cercano a los estudiantes.


• Presentar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de ángulos y rectas.

Sesión 2:

• Continuar con la clasificación de ángulos y rectas, pero esta vez utilizando materiales manipulables como reglas, cartulinas y transportadores.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la construcción y medición de ángulos y rectas.


• Plantear problemas desafiantes que requieran el uso de razonamiento matemático para resolverlos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.


• Hacer una actividad práctica donde los a