Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.

Edgar Herrera
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.


Grado: Primaria 1º


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Proyección de imágenes del entorno natural deteriorado por actividades humanas.

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Reflexión sobre la relación entre el entorno natural y la salud de las personas.

  • Actividad: los alumnos dibujarán y compartirán una actividad que realicen en su vida diaria y que pueda tener un impacto negativo en el entorno natural.


Sesión 2: Análisis de actividades positivas y negativas (45 minutos)



  • Revisión de las actividades registradas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Clasificación de las actividades en positivas y negativas.

  • Debate en grupo sobre las razones por las cuales una actividad puede ser considerada positiva o negativa.

  • Actividad: los alumnos crearán un collage con imágenes y palabras que representen actividades positivas y negativas para el entorno natural.


Sesión 3: Acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno (45 minutos)



  • Presentación de diferentes acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones y prácticas.

  • Actividad: los alumnos se organizarán en pequeños gr