La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los adolescentes desconocen las características y función de los recursos lingüísticos del español.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo. Promover la reflexión sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Lectura de textos sobre la riqueza pluricultural de México y su relación con las lenguas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las reflexiones generadas a partir de la lectura.


• Puesta en común y conclusiones grupales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis lingüístico: Identificar características del español y recursos lingüísticos utilizados en diferentes contextos de comunicación (familiar, escolar y comunitario). Se puede realizar a través de la lectura de textos auténticos, como cartas, anuncios, canciones, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar y analizar los recursos lingüísticos encontrados.


• Puesta en común y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Elaborar una carta dirigida a un familiar, utilizando los recursos lingüísticos analizados anteriorme