Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en la Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en la Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas y deportivas.

Objetivo: Analizar el incremento de la condición física de los alumnos al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinaria: Impacto de la desintegración familiar en la formación integral del adolescente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y 2) Cuestionario de reflexión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración grupal para fortalecer las relaciones entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de los beneficios y el impacto positivo de la actividad física en el bienestar.


• Realización de una actividad recreativa al aire libre, como una carrera de relevos o juegos de equipo.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo el trabajo en equipo y la cooperación.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la actividad física y cómo se relaciona con el bienestar de cada uno.


• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para que los estudiantes expresen sus opiniones y aprendizajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la relación entre la actividad física y la salud.

Sesión 2:

Inicio:

• Reco