Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lectura y redacción de diversos textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los textos instructivos
Objetivo específico: Identificar y comprender los elementos de un texto instructivo.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre los textos instructivos.


3. Proyectar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características.


4. En grupos, los alumnos elaborarán un listado de elementos que componen un texto instructivo.


5. Puesta en común y debate sobre los elementos identificados.

Sesión 2:
Título: Recursos gráficos en los textos instructivos
Objetivo específico: Comprender la utilidad de los recursos gráficos en los textos instructivos.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes textos instructivos con recursos gráficos (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos).


3. Análisis de cada recurso gráfico y discusión sobre su utilidad.


4. En parejas, los alumnos crearán su propio texto instructivo utilizando al menos un recurso gráfico.


5. Presentación y evaluación de los textos instruccionales creados p