Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de sustancias cotidianas y preguntar a los alumnos si creen que son ácidos o bases, y por qué.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Realización de experimentos sencillos para demostrar las propiedades de ácidos y bases.


• Discusión en grupos pequeños sobre los experimentos y los resultados obtenidos.


• Presentación en plenaria de los resultados y conclusiones obtenidas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido.


• Actividad de cierre: Elaboración de un mapa conceptual sobre las propiedades de ácidos y bases.


• Tarea: Investigar ejemplos de sustancias ácidas y básicas en el entorno y describir sus beneficios y riesgos para la salud y el medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales en los que se evidencien los beneficios y riesgos de ácidos y bases.

Fase de Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre los casos presentados y los beneficios y riesgos identificados.


• Debate en plenaria sobre los puntos de vista encontrados y la importancia de evaluar los impactos de ácidos y bases en diversos ámbitos.


• Presentación del modelo de Arrhenius y su relación con las reacciones de neutralización.


• Realización de ejercicios prácticos para comprender el modelo de Arrhenius y las reacciones de neutralización.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido.