Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener un cociente en forma de número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentar el tema de la clase: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Cómo crees que podemos utilizar la multiplicación y la división para resolver problemas?

Exploración (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática que implique dividir números naturales con resultados decimales.


• Pedir a los grupos que analicen la situación y propongan una estrategia para resolverla.


• Estimular el pensamiento crítico, fomentando el debate y la argumentación de las diferentes soluciones propuestas.

Investigación (15 minutos):

• Proporcionar a los grupos diferentes recursos (libros, internet, material de manipulación) para que investiguen cómo se resuelven divisiones con números de hasta 5 cifras.


• Pedir a los grupos que registren los pasos a seguir y ejemplos de divisiones resueltas correctamente en sus cuadernos.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo presenta ante el resto de la clase una división resuelta correctamente.


• Se genera un espacio de debate para analizar el proceso de resolución y la forma correcta de realizar divisiones con números de hasta 5 cifras.


• Se destaca la importancia de seguir una secuencia de pasos