Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
susan guerra
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo: Describe las características de los imanes: polos (norte y sur) y sus efectos de atracción y repulsión; establece relaciones entre el tipo de materiales y el efecto de los imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo nivel de comprensión
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema del magnetismo y se les explicará la importancia de entender cómo funcionan los imanes.
- Planteamiento del problema: Se les presentará el problema que abordaremos durante las tres sesiones, el bajo nivel de comprensión de los alumnos. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo podemos mejorar su comprensión y cómo el tema del magnetismo puede ayudarnos en ello.
- Actividad de indagación: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les proporcionarán imanes y una variedad de materiales. Se les pedirá que investiguen y experimenten con los imanes para identificar las características de los polos (norte y sur) y observar los efectos de atracción y repulsión entre los imanes y diferentes materiales.
- Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.
Sesión 2:
- Revisión de observaciones: Se dedicará un tiempo para que los grupos compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la discusión entre los alumnos para que puedan establecer relaciones entre los diferentes materiales y los efectos