Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo nivel en proceso de lectura y matemática

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración grupal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad relacionados con el bajo nivel en procesos de lectura y matemática.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una problemática específica.


• Investigar en grupos sobre la problemática asignada y proponer soluciones creativas.


• Diseñar un plan para implementar la propuesta de solución en la comunidad.

Fase de cierre:

• Presentar las propuestas de solución de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de implementar acciones para mejorar el bajo nivel en procesos de lectura y matemática.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de activación de conocimientos previos sobre estrategias de lectura y matemática.

Fase de desarrollo:

• Presentar estrategias de lectura y matemática con enfoque estratégico y creativo.


• Realizar actividades prácticas de aplicación de las estrategias pre