Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Session 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles tarjetas con diferentes triángulos dibujados.


• Pedir a los alumnos que analicen las figuras y busquen las propiedades de congruencia entre los triángulos.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de las propiedades y resolver sus dudas.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus hallazgos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente al resto de la clase las propiedades de congruencia que encontraron.


• Hacer preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido, como por ejemplo: ¿Por qué es importante conocer las propiedades de congruencia en los triángulos? ¿En qué situaciones pueden ser útiles?

Session 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de congruencia de los triángulos.


• Plantear una situación problemática relacionada con la construcción y resolución de problemas de congruencia de triángulos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles problemas relacionados con la congruencia de triángulos.


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