La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Problema a atender: higiene y cuidado personal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Salón: Aproximadamente 40 alumnos de 12 a 14 años.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad relacionados con la higiene y cuidado personal.


• Motivar a los estudiantes a formar equipos de trabajo para investigar y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión dentro de la comunidad.

Desarrollo:

• Facilitar material de investigación sobre el tema y orientar a los equipos en la búsqueda de información relevante.


• Brindar apoyo y guía a los estudiantes durante el proceso de investigación.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al analizar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de los equipos.


• Destacar la importancia de la inclusión y la vida saludable en la comunidad.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre los resultados y prepararse para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los resultados de la investigación y las reflexiones de la sesión a