Comprensión y producción de resúmenes

Gabriel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de resúmenes
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es un resumen? ¿Por qué son importantes?

  2. Presentar ejemplos de resúmenes y analizar su estructura y contenido.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto corto y pedir a los alumnos que hagan un resumen oral.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las principales ideas y detalles relevantes en un texto
Actividades:



  1. Presentar un texto más largo a los alumnos y pedirles que lo lean individualmente.

  2. Realizar una actividad de lectura compartida y destacar las ideas principales y detalles relevantes.

  3. Practicar la identificación de las ideas principales con ejercicios de completar espacios en blanco o responder preguntas.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir
Actividades:



  1. Presentar diferentes tipos de textos (noticias, cuentos, artículos, etc.) y pedir a los alumnos que los analicen en grupos pequeños.

  2. Discutir en plenaria los distintos enfoques y temas encontrados en los textos.

  3. En parejas, seleccionar un texto y realizar un resumen en conjunto.


Sesión 4:
Objetivo: Practicar la producción de resúmenes complejos
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un texto largo y complejo.

  2. Pedirles que realicen un resumen individual