Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Adelaida López- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la creación y transformación de leyes y derechos humanos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos.
- Mostrar imágenes o videos cortos sobre movimientos sociales y políticos de diferentes épocas y lugares.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una problemática relacionada con los derechos humanos en México o América Latina.
- Cada grupo deberá investigar y analizar la problemática asignada, identificando los movimientos sociales y políticos que han surgido para abordarla.
- Los grupos deberán realizar una breve presentación sobre la problemática, los movimientos sociales y políticos asociados, y los logros obtenidos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.
- Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la creación y transformación de leyes y derechos humanos.
Sesión 2: