Introducción a las fracciones y su relación con los números decimales

Yazmin Valagues
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, interpreta y utiliza las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fracciones y su relación con los números decimales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán reconocer y comprender las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números decimales y las fracciones.

  2. Presentar ejemplos de fracciones conocidas por los estudiantes, como 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8.

  3. Realizar actividades de indagación para que los estudiantes descubran la relación entre las fracciones y los números decimales, como ejercicios de representación gráfica y comparación de fracciones con su equivalente en notación decimal.

  4. Promover la participación activa de los estudiantes, fomentando la discusión y el intercambio de ideas sobre las fracciones y los números decimales.

  5. Realizar una actividad de cierre donde los estudiantes compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre la importancia de comprender la relación entre las fracciones y los números decimales.


Sesión 2: Exploración de los diferentes contextos en los cuales se presentan las fracciones y los números decimales



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar y utilizar fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresadas en notación decimal y viceversa, en diferentes contextos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase recordando brevemente la relación entre las fracciones y los números decimales.

  2. Presentar situaciones cotidianas donde se utilizan fracciones y números decimales, como porcentajes, medidas de longitud y tiempo, y repartición de objetos.

  3. Realiz