Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ana Delia Carrizo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Lectura de comprensión


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por materiales y cómo pueden afectar al entorno de la comunidad.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de materiales y la comunidad.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes materiales utilizados en su entorno y cómo afectan el entorno de la comunidad.

  • Cada grupo deberá seleccionar un material y presentarlo al resto de la clase, destacando sus características, procesos de fabricación y su impacto en el entorno.
    Cierre:

  • Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.

  • Reflexionar sobre cómo los materiales presentados afectan al entorno de la comunidad y qué alternativas podrían implementarse para favorecer el desarrollo sustentable.


Sesión 2
Inicio:



  • Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre las alternativas para favorecer el desarrollo sustentable.

  • Presentar el concepto de aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.
    Desarrollo:

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una problemática relacionada con los materiales y su impacto en el entorno de la comunidad.

  • Cada