Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia dentro de la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en el panel o debate


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar el grado de sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Introducción del proyecto comunitario y su relación con la problemática de la violencia en la escuela.

Fase de Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos relacionados con la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la escuela.


• Actividad 2: Discusión en parejas sobre las ideas principales de los textos y su opinión personal al respecto.


• Actividad 3: Creación de un cartel en grupos pequeños que promueva la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en la escuela.

Fase de Cierre:

• Presentación de los carteles a la clase.


• Reflexión en grupo sobre las ideas principales abordadas durante la sesión.


• Asignación d