Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Deficiencia en la comprensión lectora y en cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes representativas de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las imágenes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo.


• Análisis de las ideas principales del texto a través de preguntas orientadoras.


• Realización de ejercicios de cálculo mental relacionados con el texto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Exposición de los informes realizados por los alumnos sobre manifestaciones artísticas.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las distintas manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumn