La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas y sus lenguajes para generar una reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Planteamiento del problema: El llenado de formularios en situaciones cotidianas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación y el uso de diferentes lenguas en distintos ámbitos de la vida.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación en la comunidad: Los estudiantes entrevistarán a personas de su entorno para conocer qué lenguas adicionales hablan y en qué situaciones las utilizan.


• Recopilación de datos y análisis de la información obtenida.


• Elaboración de un mapa de la comunidad que muestre las diferentes lenguas que se hablan en el área.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación en la comunidad.


• Análisis de las diferentes variantes lingüísticas en relación con la diversidad cultural.


• Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un texto reflexivo sobre la importancia de las variantes lingüísticas y su impacto en la comunicación.


• Revisión y retroalimentación de los textos en parejas o en grupos pequeños.